ESCUELA NORMAL
SUPERIOR DE UBATE
MAESTRO EN FORMACION
NELLY GONZALEZ
GRADO
1102
EXPERIENCIA DE PRÁCTICA
PEDAGÓGICA
RESEÑA
La practica pedagógica de la I.E.D. Normal Superior de Ubaté
tiene como objetivo hacer del ensuista un pedagogo tanto critico como analítico,
aplicando procesos de comunicación entre los alumnos y los maestros formando en
ellos hábitos de responsabilidad, autonomista y el maestro ciudadano como
futuro maestro pedagogo.
PERFIL DEL ESTUDIANTE
Maestro en formación:
Nelly Johana González Villamil
Perfil: me
caracterizo por ser una persona amable, sociable compañerita con algunas personas, respetó a mis compañeros
y docentes para que así ellos me respeten.
Maestra acompañante:
Sandra Avella
Fecha de nacimiento: 30 de agosto de 1997
Documento de
identidad: tarjeta de identidad
Numero: 97083005312
Mi proyecto de vida: mi proyecto de vida es terminar mis estudios
de bachillerato en secundaria y graduarme de once, hacer mi carrera y graduarme
de ella, luego ser una gran profesional y ayudar a mis padres, pero mas que
todo a mi mamá que es la que me ha dado todo, me ha apoyado y me da consejos
para así tener un buen futuro.
Estoy en la E.N.S.U. por que: mi mamá me matriculo desde preescolar
en la sede de la normal que es viento
libre allí termine hasta grado quinto de primaria de allí me traslado a la
E.N.S.U donde hoy en día voy en grado decimo y quiero terminar en esta
institución y graduarme allí.
Mi compromiso con la formación del otro es: saber que no entiende y
que necesita para ayudarlo(a) para que pueda
seguir continuando en su formación y pueda salir adelante y logre lo que
anhela, darle consejos y poder corregirlo en lo que se equivoca.
PERFIL DEL MAESTRO
El perfil del maestro es
EXPERIENCIA
La experiencia es muy bonita ya que interactuamos con los
niños y aprendimos a que no siempre un niño hay que explicarle o enseñarle solo
con teoría si no también de manera lúdica , donde de acuerdo al tema planteado
participen todos los niños y niñas sin excluir aquellos que tiene necesidades
educativas especiales
LAS FRUTAS EN INGLES
Yo les recomendaría
llevar no solo actividades teóricas si no también por medio de actividades lúdicas
o con el uso de las tics viendo videos, usando cuadernia, paint, etc. Como por
ejemplo iniciar la clase con una dinámica para que los niños y las niñas se vallan
motivando al iniciar las actividades después, como en este caso es las frutas
en ingles se les puede mostrar diferentes videos sobre las frutas , https://www.youtube.com/watch?v=pu_6e6A1LPY
